© 2010-2015 Fundacja Humanites
Autor: Barbara Smolińska
W bajkach czytamy o licznych perypetiach przeznaczonych sobie dziewczyny i młodzieńca, po których następuje ślub i zdanie: „żyli długo i szczęśliwie”. W życiu jest często dokładnie odwrotnie.
Jest wiele przyczyn kryzysu małżeństwa i rodziny, który obserwujemy. Nie będę tu pisała o powszechnie znanych powodach zewnętrznych, takich jak kryzys wartości, zmiany cywilizacyjno–kulturowe, propagowanie modeli życia alternatywnych wobec wzorca trwałego, jednego na całe życie małżeństwa. Chciałabym skupić się na rzeczywistości psychiczno–psychologicznej.
Continue reading
Zrozumieć świat dziecka
Autor: Jarosław Pytlak Dyrektor Szkoły STO 24 w Warszawie
Gdy drogowskazy są natarczywe,
ludzie odchodzą w przeciwną stronę.
(K.Chyła)
Continue reading
Co to jest agresja?
Agresja to zamierzone działanie, którego celem jest wyrządzenie komuś lub czemuś szkody, straty lub bólu. Zwykle skierowana jest przeciw innym osobom, przedmiotom, zdarza się jednak że również przeciw sobie samemu (autoagresja). Może mieć charakter fizyczny (bicie, szarpanie, kopanie) oraz słowny (poniżanie, grożenie, zastraszanie).
Wystarczająco dobra matka kocha swoją córkę i wystarczająco dobrze wyposaża ją na życie, a we wzajemnej relacji obie mogą uczyć się od siebie i mądrze rozszerzać przestrzeń własnej wolności.
Gdy masz małe dziecko, twoim chlebem powszednim są proste zakazy „nie wolno jeść cukierków”, „nie bij kolegów”, „nie możesz teraz wyjść na podwórko”. Wyegzekwowanie ich wymaga właściwie tylko konsekwencji i trochę silnej woli. Z nastolatkiem sprawa się znacząco komplikuje.
Continue reading
Autor: Zofia Dzik
1. Rozwód jako kryzys dotykający całą rodzinę
2. Portret psychologiczny dziecka, będącego w sytuacji rozwodu swoich rodziców – Rozpoznawanie symptomów występujących u dzieci w konfliktach około rozwodowych
3. Dlaczego rozwód tak rani dzieci? Continue reading
motto: Teoria jest szara przyjacielu, zielone jest wieczne drzewo życia (J.W. Goethe)
Istota ludzka, podobnie jak wszystkie elementy przyrody ożywionej, podlega obserwowalnym prawidłowościom rozwojowym. Każdy żywy organizm posiada także swój charakterystyczny cykl rozwojowy. Nauki przyrodnicze zajmują się opisem tych charakterystyk i prawidłowości, a także wyjaśnianiem stwierdzonych nieprawidłowości rozwojowych oraz badaniem znaczenia wpływu czynników środowiskowych i genetycznych na rozwój.